interRAI ChYMH-DD-verkkokurssi

Kuvaus

GeroFuture on toteuttanut  interRAI ChYMH-DD-arvioinnin tekemistä käsittelevän verkkokurssin, joka muodostuu useista eri RAI-arvioinnin sisältöjä käsittelevistä luennoista.  Kurssin kohderyhmää ovat lasten ja nuorten palveluissa työskentelevät, interRAI ChYMH-DD-arviointeja tekevät henkilöt, RAI-vastuuhenkilöt ja lähiesihenkilöt.

Verkkokurssina toteutettu koulutus ohjaa osallistujaa arvioinnin tekemiseen käytännönläheisten ja konkreettisten asiakasesimerkkien avulla. Luennoilla opitaan keräämään tietoa interRAI ChYMH-DD-arviointivälineen mukaisen RAI-arvioinnin tekemiseksi sekä tekemään lasten ja nuorten palveluissa käytettävä interRAI ChYMH-DD-arviointi luotettavasti ja oikein, muistiinpano-/lisämerkintöjä hyödyntäen. Kurssi on RAI-arvioinnin sisällöllistä koulutusta ja siinä keskitytään erityisesti RAI-mittaritietoihin vaikuttaviin arvioinnin kysymyksiin. Kurssi sisältää osaamisen varmistavan tentin.

Kurssi soveltuu RAI-arviointiperusteiden ohella hyvin myös syventäväksi lisäkoulutukseksi THL:n ilmaisten verkkokurssien jälkeen tai esimerkiksi alan opiskelijoille RAI-arviointiosaamisen hankkimiseen. Kurssi antaa opiskelijalle kokonaiskuvan lapse ja nuoren laaja-alaisesta toimintakyvyn arvioinnista ja siihen liittyvistä hyvistä käytänteistä.

Tavoitteet

Tavoitteena on, että kurssin suorittamisen jälkeen osallistujat osaavat tehdä interRAI ChYMH-DD-arvioinnin luotettavasti ja oikein käsikirjan ohjeita noudattaen sekä muistiinpano-/lisämerkintöjä käyttäen. Kurssin tavoitteena on antaa käytännönläheisin esimerkein vinkkejä hyviin RAI-arviointiin liittyviin toimintamalleihin ja arviointikäytänteisiin arjen työssä sekä auttaa ohjaajia ymmärtämään RAI-arvioinnin monipuolisia hyötyjä.

Kurssin suorittamisen jälkeen osallistuja saa hyväksytyn tentin suoritettuaan todistuksen suoritetusta verkkokurssista, jolla voi todentaa oman RAI-osaamisensa.

Yhteydenottopyyntö verkkokurssin tilaamiseksi

Thank you! Your submission has been received!
Oops! Something went wrong while submitting the form.